先是釘釘，后是騰訊會(huì)議，在線辦公軟件為何頻遭小學(xué)生打一星“好評(píng)”？

由于新冠肺炎疫情的影響，教育部宣布延遲開學(xué)，不少學(xué)校借助各大廠商的在線教學(xué)工具，開展遠(yuǎn)程教學(xué)、線上網(wǎng)課。

然鵝，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這一舉措?yún)s讓祖國(guó)的花朵們“怒了”~

前些日子，全國(guó)萬(wàn)所學(xué)校推行釘釘在家上課以來(lái)，釘釘應(yīng)用市場(chǎng)的評(píng)論區(qū)收獲了大量來(lái)自小學(xué)生的一星“好評(píng)”。讓人哭笑不得的是，學(xué)生們口口聲聲說(shuō)“必須支持”、“我愛學(xué)習(xí)”、“謝謝這個(gè)軟件”，卻在評(píng)分中整齊地打了一星。

 

不過(guò)，釘釘并不是唯一一個(gè)被大規(guī)模“好評(píng)”的App。

近日，騰訊旗下的遠(yuǎn)程視頻會(huì)議應(yīng)用“騰訊會(huì)議”也未能幸免，被小學(xué)生們打出了一星。

 

不僅釘釘和騰訊會(huì)議“躺槍”，雷鋒網(wǎng)編輯在手機(jī)應(yīng)用商店查詢了好幾款疫情期間提供了遠(yuǎn)程在線教育解決方案的廠商軟件，如華為云WeLink、企業(yè)微信、小魚易連等，凡是開通了線上教學(xué)、在線課堂類的軟件，都紛紛“淪陷”。

  

甚至還有學(xué)生評(píng)論：5星好評(píng)，先來(lái)1星，后面的分期付。

 

一星“好評(píng)”背后：遠(yuǎn)程教學(xué)的剛需

由于疫情原因，教育部明確規(guī)定學(xué)校推遲2020年春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間，具體開學(xué)時(shí)間視疫情發(fā)展而定。隔離病毒，但不能隔離教育，學(xué)生們的課程學(xué)習(xí)不能落下，尤其是準(zhǔn)備參加升學(xué)考試的初三、高三畢業(yè)班學(xué)生，更是耽誤不得。這種情況下，通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)工具，實(shí)現(xiàn)在線上課，非常有必要。

加之，如今各個(gè)家庭移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)電腦等智能設(shè)備都基本普及，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程在線教學(xué)的條件已經(jīng)非常成熟。

1月29日，教育部下發(fā)“停課不停學(xué)”通知，同時(shí)號(hào)召社會(huì)力量積極參與配合，提供更多樣的公益性優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

同時(shí)，各大廠商紛紛推出在線直播課堂、遠(yuǎn)程音視頻會(huì)議等在線教育解決方案，助力全國(guó)各地教育部門和中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。

此次，阿里的釘釘、騰訊會(huì)議等軟件之所以收到大量的一星“好評(píng)”，很大程度上，原因在于疫情爆發(fā)后，支持多人在線、高清直播、共享文檔，以及高清畫質(zhì)等功能的在線辦公軟件和音視頻產(chǎn)品，成為了眾多老師青睞的工具，各地學(xué)校老師大量使用這些軟件開展遠(yuǎn)程在線教學(xué)。

據(jù)釘釘官方消息，截至2月2日，已有廣東、江蘇、河南、山西、山東、湖北等20多個(gè)省份紛紛加入“在家上課”計(jì)劃，超過(guò)2萬(wàn)所中小學(xué)、1200萬(wàn)學(xué)生將通過(guò)釘釘直播的方式上課。

2月6日，騰訊會(huì)議宣布，為滿足大家遠(yuǎn)程辦公和教學(xué)等需求，1月29日至2月6日，騰訊會(huì)議日均擴(kuò)容云主機(jī)接近1.5萬(wàn)臺(tái)，8天總共擴(kuò)容超過(guò)10萬(wàn)臺(tái)云主機(jī)，共涉及超百萬(wàn)核的計(jì)算資源投入。

小魚易連也表示，“從正月初一開始，用戶量就開始每天翻倍。尤其是教育，用我們的產(chǎn)品做互動(dòng)教學(xué)，特別是針對(duì)初高三的學(xué)生”。

廠商的流量暴增，從另一側(cè)面，也凸顯了全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)跨學(xué)校、跨地區(qū)遠(yuǎn)程授課的剛需。

學(xué)校和老師強(qiáng)制要求使用這些軟件上網(wǎng)課，學(xué)生自然得乖（bei）乖（bi）去下載嘍~

他們不敢公開反對(duì)老師的要求，所以只能選擇用這種方式來(lái)表達(dá)心中的抗議。

學(xué)生們集體情緒宣泄的“靶子”

不過(guò)，雷鋒網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生給這些軟件在應(yīng)用商店的一星評(píng)論中，涉及到產(chǎn)品本身的功能、體驗(yàn)方面的不多。除了個(gè)別表示音視頻質(zhì)量不穩(wěn)定，每天強(qiáng)制打卡簽到功能過(guò)于“變態(tài)”外，大部分一星評(píng)論都是學(xué)生們表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的抗拒。

 

 

我們都經(jīng)歷過(guò)學(xué)生時(shí)期，尤其是中小學(xué)生，自制力較差，自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力不高。大家也都非常清楚學(xué)生想要逃離被老師和課堂支配，放松偷懶的“小九九”。

本來(lái)中小學(xué)生正常的開學(xué)時(shí)間也是在農(nóng)歷正月十五以后，現(xiàn)在因?yàn)橐咔橥七t開學(xué)，學(xué)校為了趕進(jìn)度，寒假還沒(méi)結(jié)束，就用在線教學(xué)軟件提前在網(wǎng)上開課，不但美美的寒假“玩?！庇?jì)劃泡湯了，而且除了原先的寒假作業(yè)外，又額外增加了學(xué)業(yè)壓力，學(xué)生們自然有些不情愿。

小學(xué)生們組團(tuán)打一星“好評(píng)”，有些可愛的同時(shí)，又透露出一絲不愿開學(xué)的倔強(qiáng)。

提前開學(xué)已經(jīng)夠慘了，竟然還有攝像頭警告？

近日網(wǎng)上有傳言，釘釘?shù)脑诰€課堂直播時(shí)，老師可以打開學(xué)生的攝像頭，在學(xué)生不知情時(shí)進(jìn)行查看，以防學(xué)生偷懶。這一傳言更是嚇得小學(xué)生們“瑟瑟發(fā)抖”……

 

不過(guò)，針對(duì)這一傳言，釘釘今日在官微回應(yīng)稱：假的！釘釘并沒(méi)有這個(gè)功能，任何人都不可能在對(duì)方不知情的情況下，遠(yuǎn)程開啟對(duì)方攝像頭。只有在主動(dòng)申請(qǐng)視頻“連麥”時(shí)，才能讓老師和同學(xué)看到你。

所以，學(xué)生們不必?fù)?dān)憂攝像頭“警告”，可以安心學(xué)習(xí)啦~

 

不論被吐槽的釘釘、騰訊會(huì)議，還是其他在線辦公軟件，產(chǎn)品本身沒(méi)有錯(cuò)。

在疫情期間，為了最大限度降低疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)的損失，開展線上教學(xué)和線上辦公，是不得已而為之的舉措，也是當(dāng)前必要的解決方案。

這次釘釘、騰訊會(huì)議等軟件的口碑遭遇“滑鐵盧”，并不能客觀反映產(chǎn)品本身的優(yōu)劣，更多的是充當(dāng)了學(xué)生們集體情緒宣泄的“靶子”。

預(yù)計(jì)這波一星“好評(píng)”不會(huì)給廠商帶來(lái)很大的負(fù)面效應(yīng)，反而像打了免費(fèi)的廣告。騰訊會(huì)議對(duì)此回應(yīng)道，“謝謝各位打一星的小學(xué)生，“躺槍”的我們會(huì)再接再厲！”

甚至有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)，沒(méi)被小學(xué)生打一星的在線辦公軟件，不是好軟件。

相信經(jīng)過(guò)這次疫情的考驗(yàn)，遠(yuǎn)程教育、在線直播課堂、互動(dòng)教學(xué)等服務(wù)將會(huì)進(jìn)一步完善。未來(lái)，隨著5G技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，教育信息化也將會(huì)邁上新的臺(tái)階。（雷鋒網(wǎng)）

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