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| 本文作者： 李娜 | 2026-07-27 16:32 |
（雷峰網(wǎng)(公眾號(hào)：雷峰網(wǎng))）7月22日，北京中關(guān)村學(xué)院x中關(guān)村人工智能研究院（簡(jiǎn)稱“中關(guān)村兩院”）成功舉辦第六期北緯諾貝巔峰對(duì)話。本期以“人工智能的發(fā)展與人類智能的未來”為主題，接續(xù)達(dá)特茅斯思想火種，回應(yīng)“當(dāng)機(jī)器開始思考，人類如何與之相處”的時(shí)代叩問。
前微軟亞太研發(fā)集團(tuán)主席、微軟亞洲研究院院長洪小文博士帶來主旨演講，并與北京中關(guān)村學(xué)院院長、中關(guān)村人工智能研究院理事長劉鐵巖博士，圍繞“AI領(lǐng)軍人才是怎樣煉成的”展開爐邊對(duì)談，以跨越七十載的創(chuàng)新智慧傳承，探尋智能時(shí)代人機(jī)共生、人才培育及組織協(xié)同進(jìn)化的深層答案。
初識(shí)中關(guān)村兩院：深度探訪科技教育人才一體化“試驗(yàn)田”
活動(dòng)當(dāng)天，洪小文博士提前抵達(dá)中關(guān)村兩院，圍繞人工智能驅(qū)動(dòng)基礎(chǔ)算法突破、科學(xué)發(fā)現(xiàn)與社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的“DeepVirus：高精度、細(xì)粒度病毒發(fā)現(xiàn)模型”、“Modelware超級(jí)軟件智能”、“全球首個(gè)十萬原子規(guī)模KS-DFT系統(tǒng)”等多個(gè)科研項(xiàng)目，與師生展開深度學(xué)術(shù)交流。叢林興、楊軻、章未、王敘凱、王楚、何紹斌、俞斌、陳治宇、何紀(jì)言等師生代表先后匯報(bào)各自團(tuán)隊(duì)的科研進(jìn)展。
交流研討之中，洪小文博士認(rèn)真聆聽、結(jié)合科研經(jīng)驗(yàn)深刻追問，針對(duì)研究?jī)?nèi)容、技術(shù)方法、攻堅(jiān)目標(biāo)逐一開展專業(yè)探討，為師生后續(xù)的科研工作提供了創(chuàng)新靈感與重要參考思路。他高度認(rèn)可兩院師生在AI研究領(lǐng)域展現(xiàn)出的創(chuàng)新活力與前瞻思維，期待未來常態(tài)化開展學(xué)術(shù)往來，持續(xù)深化科技領(lǐng)域交流協(xié)作、共同推動(dòng)交叉領(lǐng)域研究的創(chuàng)新路徑。
HI+AI：人工智能與AI共進(jìn)化的無限可能
“為什么要談?wù)撝悄埽咳祟悶槭裁茨苤鲗?dǎo)世界？未來人類究竟扮演什么角色？”洪小文博士用一連串引人深思的提問，為整場(chǎng)高密度知識(shí)分享開篇引路。他跳出技術(shù)本身，把AI發(fā)展置于人類文明長河，以宇宙起源為起點(diǎn)回顧智能演變的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，循古觀今，對(duì)人工智能未來走向展開推演與暢想。
作為達(dá)特茅斯會(huì)議組織者之一、“人工智能”概念提出者約翰·麥卡錫（John McCarthy）學(xué)術(shù)脈絡(luò)的重要傳承者，洪小文博士回溯這段七十載的發(fā)展歷程，梳理行業(yè)演進(jìn)脈絡(luò)：AI發(fā)展歷經(jīng)模仿人類智能、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)迭代，直至如今的大數(shù)據(jù)時(shí)代。他總結(jié)，人工智能始終離不開ABC三個(gè)核心要素：算法（Algorithm）、數(shù)據(jù)（Big Data）、算力（Compute）。”深耕語音和自然語言等領(lǐng)域多年，洪小文進(jìn)一步提出，人之所以異于萬物，在于創(chuàng)造了語言。語言絕非簡(jiǎn)單的表達(dá)工具，而是承載哲學(xué)思辨、搭建科研信任的重要載體，他感慨：“我始終強(qiáng)調(diào)語言的重要性，但未曾想到語言比我想象的還要重要，甚至是Language is all you need”。
為清晰區(qū)分人類智能與機(jī)器智能的層級(jí)差異，洪小文博士用金字塔結(jié)構(gòu)進(jìn)行講述：底座為計(jì)算、記憶兩大基礎(chǔ)能力；向上依次是視覺、聽覺構(gòu)成的感知層，涵蓋理解、洞察、推理、規(guī)劃、決策的認(rèn)知層，能夠完成質(zhì)變性科學(xué)突破的創(chuàng)造力層；金字塔最頂端，是兼具通透思考與全局判斷的智慧層。在他看來，大語言模型的出現(xiàn)正在重塑這一金字塔結(jié)構(gòu)的能力邊界：如今每個(gè)人都可以擁有一個(gè)7x24小時(shí)全天候的智能助手，這是人類有史以來最高效的決策參考工具，能夠不限次數(shù)、不限角度的輸出多元化建議，既能提供最優(yōu)解法，更打破了人類受思維定式、精力上限束縛產(chǎn)生的認(rèn)知局限。而Agent技術(shù)體系，則為大語言模型賦予了落地執(zhí)行的“手腳”與多元工具支撐。從早期提示工程、上下文工程，進(jìn)階至Agent工程、循環(huán)工程，整套技術(shù)路徑的迭代清晰印證，人工智能正在從被動(dòng)接收指令、被動(dòng)調(diào)用執(zhí)行，邁向具備自主規(guī)劃、自主運(yùn)轉(zhuǎn)能力的新階段。
洪小文博士依托自身在微軟亞洲研究院多年的科研與管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合AI基礎(chǔ)設(shè)施、具身智能及產(chǎn)業(yè)應(yīng)用等領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，分享展望了人類智慧與人工智能協(xié)同進(jìn)化的未來圖景。我們已正式邁向AI與人類智慧（AI+HI）協(xié)同共創(chuàng)的全新階段，工作模式、組織邏輯、個(gè)體與機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力都將迎來深刻變革。他強(qiáng)調(diào)：“人在人工智能時(shí)代更加具有價(jià)值，AI是擴(kuò)展人類認(rèn)知與行動(dòng)能力的工具，而定義方向、作出判斷并承擔(dān)責(zé)任始終是人的核心職能，未來社會(huì)終將是人工智能與人類智慧共生的協(xié)作格局。”
談及“The New Human Edge in AI Era”，洪小文博士鼓勵(lì)每個(gè)人都成為AI時(shí)代的構(gòu)建者（Builder），持續(xù)構(gòu)建自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力：精準(zhǔn)提問能力、批判性思維、跨學(xué)科眼界以及依靠情商（EQ）贏得信任的溝通能力，成長為兼具專業(yè)深度與跨域廣度的“T型人才”。
爐邊對(duì)談：AI領(lǐng)軍人才是怎樣煉成的？
爐邊對(duì)談環(huán)節(jié)，洪小文博士與劉鐵巖博士圍繞“AI領(lǐng)軍人才是怎樣煉成的”這一議題，結(jié)合各自的科研經(jīng)歷、人才培養(yǎng)實(shí)踐以及微軟亞洲研究院的發(fā)展歷程，聚焦中關(guān)村兩院建設(shè)理念、AI領(lǐng)軍人才畫像，以及人類智慧的未來展開了深入探討。
系統(tǒng)了解北京中關(guān)村學(xué)院的辦學(xué)理念與使命后，洪小文博士表示震撼：第一，效率出眾，中關(guān)村兩院在極短周期內(nèi)就完成了高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行與落地，硬件配套、資源投入快速跟進(jìn)，形成可觀體量；第二，思路規(guī)劃清晰，打破既有范式，定義出了一套兼具本土特色與國際視野的人才選育培養(yǎng)體系。并給予深切期待：“我相信這里的學(xué)生一定能夠成為AI領(lǐng)域未來的領(lǐng)軍人才！”
談及未來發(fā)展，洪小文博士以貝爾實(shí)驗(yàn)室、施樂帕洛阿爾托研究中心及微軟亞洲研究院為例提出建設(shè)性思考。他認(rèn)為，這些機(jī)構(gòu)的成功離不開三點(diǎn)——即志同道合的團(tuán)隊(duì)追求與協(xié)作、真正將自己置身于未來（living in the true future）尋求創(chuàng)新、以資源配置效率與AI工具的充分賦能為支撐。在他看來，未來發(fā)展的關(guān)鍵在于能否在快速演進(jìn)的技術(shù)浪潮中，始終保持對(duì)長期價(jià)值的堅(jiān)持以及對(duì)“什么是真正的未來”的持續(xù)追問。
在領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的核心素養(yǎng)上，洪小文博士再次強(qiáng)調(diào)了提出問題的能力、語言表達(dá)的能力與哲學(xué)思辨邏輯在AI時(shí)代的重要性。他建議同學(xué)們主動(dòng)吸納Liberal Arts（博雅教育）的人文內(nèi)核，培養(yǎng)多元思辨視角，塑造能夠建立信任、凝聚共識(shí)的綜合素養(yǎng)。他寄語青年學(xué)子，即便未來學(xué)有所成，也應(yīng)持續(xù)深耕人文思辨與社會(huì)責(zé)任思考。技術(shù)能力決定了人才的專業(yè)高度，而語言與哲思的深度，才是個(gè)體在未來社會(huì)中能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)的根基。
以中關(guān)村兩院的創(chuàng)新育人實(shí)踐為例，劉鐵巖院長指出：當(dāng)前，兩院已將“教育科技人才一體化”協(xié)同設(shè)計(jì)作為核心理念，通過設(shè)立“教科人中心”與“學(xué)生提案組”等機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)院建設(shè)，在真實(shí)場(chǎng)景中錘煉定義問題、驗(yàn)證進(jìn)展與協(xié)同創(chuàng)新的綜合素養(yǎng)。他提到，學(xué)院設(shè)有“未來實(shí)驗(yàn)室”，以“用科幻的方式做科學(xué)”為理念，鼓勵(lì)師生在跨學(xué)科融合與長期探索中，提出真正具有未來導(dǎo)向的突破性研究命題，并寄語學(xué)生們：“大家不僅是學(xué)院的‘學(xué)生’，更是共同塑造新型科研教育機(jī)構(gòu)的‘聯(lián)合創(chuàng)始人’（co-founder），期待每一位學(xué)生能夠在碳硅融合的多元協(xié)作環(huán)境中成長為具備格局與擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)軍人才，為人類文明的進(jìn)步作出獨(dú)特貢獻(xiàn)。“
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：延展人機(jī)共生思考
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，參會(huì)觀眾與中關(guān)村兩院師生緊扣AI時(shí)代的技術(shù)邏輯、Agent記憶機(jī)制等議題踴躍提問。洪小文博士逐一作答分享：他以《思考，快與慢》書籍為引，闡釋人類思維的雙軌路徑與AI推理機(jī)制的相通之處；以“360度評(píng)估”為類比，說明多視角審視自我、避免“回聲室效應(yīng)”在AI時(shí)代的重要性；并就Agent記憶機(jī)制指出，當(dāng)前模型主要依賴顯式檢索式記憶，人類記憶中的壓縮與融會(huì)貫通過程仍是一個(gè)開放的研究問題。多輪問答不斷拓寬人機(jī)共生的思考邊界，為在場(chǎng)觀眾提供了多元認(rèn)知視角。收尾之際，洪小文博士向青年學(xué)子送上期許：“我非常期待看到你們不僅為學(xué)院成長助力，也能為國家、社會(huì)乃至全人類創(chuàng)造更大價(jià)值。”
恰逢人工智能概念誕生70周年，本期北緯諾貝巔峰對(duì)話回歸達(dá)特茅斯會(huì)議的精神原點(diǎn)，立足技術(shù)演進(jìn)與人才培養(yǎng)的交匯點(diǎn)，完成一場(chǎng)跨越時(shí)光的思想共鳴。未來，中關(guān)村兩院將持續(xù)匯聚前沿學(xué)術(shù)智慧，為青年人才創(chuàng)造更多與頂尖科學(xué)家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，推動(dòng)我國人工智能人才培養(yǎng)深度接軌國際前沿，將以人類智慧凝聚全球共識(shí)，引領(lǐng)人工智能向上向善發(fā)展，持續(xù)為全球人工智能創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。
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