高思教育獲華平領(lǐng)投1.4億美元D輪融資，計劃覆蓋全國90%以上縣市

雷鋒網(wǎng)獲悉，4月18日下午，高思教育在北京舉辦了主題為“一起向上”的愛學(xué)習(xí)3.0發(fā)布會，在會上高思教育集團創(chuàng)始人兼 CEO須佶成正式宣布獲得由華平投資領(lǐng)投的1.4億美元D輪融資，華興資本擔(dān)任本輪融資的獨家財務(wù)顧問。

值得注意的是，高思教育本輪融資目前是K12 toB教育領(lǐng)域金額最大的一筆，也是近年來K12教育領(lǐng)域較大的融資之一。

高思教育集團創(chuàng)始人兼 CEO 須佶成現(xiàn)場解讀平臺戰(zhàn)略

須佶成發(fā)布了高思的五年戰(zhàn)略，即：高思將以五年為期，打通課程、師資、服務(wù)、技術(shù)等全鏈條賦能行業(yè)，計劃覆蓋全國90%以上的縣市，用科技創(chuàng)新實現(xiàn)教育資源的公平化。

同時，須佶成表示，高思將以本輪融資為契機，基于公司產(chǎn)品和內(nèi)容創(chuàng)新優(yōu)勢，面向行業(yè)開啟平臺化戰(zhàn)略，致力于打造以內(nèi)容和科技驅(qū)動的K12教育賦能平臺。同時，須佶成還透露，目前高思toB的愛學(xué)習(xí)平臺已經(jīng)與全國1600多個市縣的5000多家教育機構(gòu)建立了長期合作，服務(wù)學(xué)員總量超過1200萬。

平臺化戰(zhàn)略：堅持S2B2C戰(zhàn)略

高思本次發(fā)布的“平臺化戰(zhàn)略”成為外界關(guān)注的重點，實際上高思的“平臺化戰(zhàn)略”是2017年須佶成曾講到的“成人達己”理念的進一步發(fā)展。

須佶成在發(fā)布會上表示，高思將始終堅持S2B2C（供應(yīng)商-渠道商-用戶）的戰(zhàn)略路線，賦能合作伙伴，堅信合作共贏。

“高思在北京以外不會開設(shè)直營校，我們要聯(lián)合各行業(yè)的伙伴來共同創(chuàng)業(yè)，支持更多k12學(xué)校取得成功，讓更多學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。”

據(jù)須佶成介紹，高思教育最早在2010年就公開出版核心課程，埋下開放連接的種子；自2014年起，高思開始嘗試行業(yè)教學(xué)to B賦能的探索；愛學(xué)習(xí)平臺于2015年正式發(fā)布，以“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”模式，逐步實現(xiàn)高思教育成人達己的戰(zhàn)略。

華平投資董事總經(jīng)理丁毅表示：

“中國的K12課外培訓(xùn)有望成長為萬億級市場，是華平長期重點關(guān)注的領(lǐng)域。作為行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，高思教育一直以產(chǎn)品和內(nèi)容見長，在ToB領(lǐng)域更是鰲頭獨占，獲得了全國各地辦學(xué)機構(gòu)的廣泛認(rèn)可。華平看好高思的平臺化戰(zhàn)略，未來將充分調(diào)動華平多年來積累的廣泛行業(yè)資源和投后管理經(jīng)驗，在公司業(yè)務(wù)運營、發(fā)展戰(zhàn)略和資本市場對接等多方面支持高思加速賦能B端伙伴，擴大合作范圍，惠及千萬學(xué)子，真正形成合作、共贏的行業(yè)格局。”

華平投資董事總經(jīng)理 丁毅

高思教育還宣布了將與騰訊云進行戰(zhàn)略合作，以科技嫁接教學(xué)場景，提升用戶的學(xué)習(xí)體驗。

騰訊云副總裁付曼青在發(fā)布會上表示：

“騰訊與高思教育的未來合作擁有無限可能。騰訊希望用自己扎根互聯(lián)網(wǎng)20年的發(fā)展經(jīng)驗，構(gòu)建與高思教育的教育場景深入合作，落地基于教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的更多場景，合作共生?！?/p>

愛學(xué)習(xí)平臺3.0：聚焦OMO新教育場景

高思教育集團總裁兼愛學(xué)習(xí)CEO李川現(xiàn)場介紹了愛學(xué)習(xí)平臺3.0的新產(chǎn)品“三階課”，以及愛學(xué)習(xí)在雙師課堂產(chǎn)品上的創(chuàng)新。

李川表示，以純在線教育企業(yè)為代表的“天派”和以線下教育機構(gòu)為代表的“地派”可能都不是教育行業(yè)的終局。

“線上和線下都不是本質(zhì)，更好的滿足學(xué)生和家長的需求才是教育行業(yè)一直追趕的方向，近年來因為大數(shù)據(jù)、云和人工智能技術(shù)的發(fā)展，OMO（Online Merge Offline）逐漸成為主流商業(yè)模式，阿里帶領(lǐng)興起的‘新零售’就是零售業(yè)的OMO模式，同樣在教育領(lǐng)域，下半場的主角會是擁抱OMO教學(xué)模式的新派企業(yè)?！?/p>

高思教育集團總裁兼愛學(xué)習(xí)CEO 李川

高思教育認(rèn)為，線上和線下都不是本質(zhì)，如何整合資源，更好的滿足學(xué)生和家長的需求，才是整個行業(yè)應(yīng)該追求的方向。

李川表示，愛學(xué)習(xí)將會繼續(xù)打磨教研產(chǎn)品，堅持課程改革與創(chuàng)新，踐行培養(yǎng)學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，收獲成長，造福家庭，貢獻社會的價值追求。

須佶成表示，本輪融資之后高思將會繼續(xù)加大產(chǎn)品研發(fā)投入力度，堅持S2B2C戰(zhàn)略路線，聚焦OMO新教育場景，打造內(nèi)容和服務(wù)優(yōu)勢，向B端用戶交付更貼合市場需求的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)，將平臺化戰(zhàn)略落到實處。（雷鋒網(wǎng)雷鋒網(wǎng)）

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