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| 本文作者： 李菁瑛 | 2020-05-15 17:43 |
2017年前，少兒編程教育還是個新詞匯。
隨著全球智能化進(jìn)程的不斷發(fā)展，新一輪產(chǎn)業(yè)變革在即，乘著人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等概念的東風(fēng)，編程作為新時代的語言，被視為21世紀(jì)必不可少的技能之一，日益得到了世界各國的重視。在美國，編程已進(jìn)入幼兒園和中小學(xué)課堂，英國則將編程列入教學(xué)大綱，成為 6-15 歲孩子的必修課。
喬布斯曾說，“我認(rèn)為這個國家的每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，因為它會教給你如何思考。”
近年來，我國也開始逐漸重視并推廣編程教育。自2017年國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》后，少兒編程教育升至國家戰(zhàn)略高度，一系列利好政策接連出臺，助推少兒編程行業(yè)進(jìn)入爆發(fā)階段。編程教育培訓(xùn)品牌如雨后春筍般破圖而出，少兒編程逐漸成長為教育行業(yè)的“超新星”賽道。
據(jù)統(tǒng)計，2017 年至 2018 年 , 少兒編程行業(yè)融資金額由 6.75 億元迅速攀升至 21.3 億元。
融資數(shù)量在 2018 年達(dá)到 49起，較2014年的4起增長十倍有余。2019年少兒編程賽道雖然融資事件減少，但投資金額已超過2018年，將近30億。這也意味著少兒編程賽道馬太效應(yīng)初現(xiàn)，行業(yè)資本開始趨于冷靜，資源進(jìn)一步向頭部靠攏。
2020年初，新冠疫情肆虐，教育行業(yè)迎來冰火兩重天，當(dāng)線下機構(gòu)籠罩在“勒緊褲腰帶”過日子的陰霾之下時，在線教育卻火熱非常，頭部企業(yè)接連迎來融資消息。
聚焦少兒編程賽道，最引人注目的一筆融資就是4月17日編程貓新獲的C+輪融資，融資金額2.5億元人民幣，截止目前，編程貓C輪融資合計金額6.5億，公司歷史累計融資金額達(dá)到12.5億，公司估值達(dá)35億。
不僅受到資本的追捧，編程貓也獲得多位名人點贊力薦。
前CCTV著名主持人張泉靈2015年曾自曝，9歲的兒子晨晨上了編程課1個月，就能夠編寫類似《植物大戰(zhàn)僵尸》的游戲，而晨晨上編程課的平臺就是編程貓，彼時張泉靈不僅對編程貓贊賞有加，還主動為其加注了天使輪融資。
今年1月8日，SOHO中國董事長潘石屹先生宣布成為“編程貓鄉(xiāng)村編程普及計劃發(fā)起人&推廣大使”，并拜師編程貓12歲小學(xué)員左奕遠(yuǎn)的消息，讓編程貓著實火了一把。
編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳與潘石屹討論編程問題
就在前不久，張泉靈與潘石屹共同攜手編程貓上了深圳衛(wèi)視《知識春晚》節(jié)目，為編程貓站臺。
成立5年的編程貓，現(xiàn)今擁有3147萬用戶，進(jìn)駐12985所公立學(xué)校，已發(fā)展成少兒編程培訓(xùn)行業(yè)頭部品牌。一路高歌猛進(jìn)，同時獲得政策、資本、名人效應(yīng)三方助推的編程貓，何以在競爭白熱化的眾多少兒編程教育機構(gòu)中脫穎而出？爆發(fā)式增長背后，編程貓究竟做對了什么？
編程貓成立之初，李天馳發(fā)現(xiàn)當(dāng)時國內(nèi)少兒編程還處于基本空白期，而編程概念極為枯燥難懂，如何讓孩子“愛上編程”，是打開少兒編程市場最重要的一把鑰匙。
編程貓創(chuàng)始人李天馳曾在接受采訪時這樣說：“對青少年來說，難懂的代碼并不是攔路虎，學(xué)習(xí)少兒編程的目的也并非成為碼農(nóng)，編程作為通往人工智能時代的一個基礎(chǔ)工具，會像英語一樣越來越得到重視。我們能不能在這個科技競爭時代脫穎而出，重點是人才培養(yǎng)占領(lǐng)先機。”
秉持著“No fun go die ”的教學(xué)理念，編程貓自創(chuàng)立之初，便獨辟蹊徑地選擇以工具為抓手，切入少兒編程生態(tài)。5年來，自主研發(fā)了多款適合青少年使用的編程工具，降低了編程學(xué)習(xí)門檻，讓編程成為一項簡單易用且有趣的技能，不再是一行行枯燥無味的代碼。
2015年，編程貓自主搭建了積木學(xué)習(xí)編碼邏輯的圖形化編程工具 Kitten，將復(fù)雜的編程代碼封裝到簡單的積木塊。
源碼編輯器Kitten
2018年，編程貓推出了代碼與圖形化可自由轉(zhuǎn)換的Python海龜編輯器。除此之外，還提供沉浸式創(chuàng)作空間的 3D 代碼島，為孩子們營造立體空間編程體驗。
李天馳認(rèn)為，在人工智能時代，編程教育低齡化，是科技與國家發(fā)展雙重助推下的必然趨勢。編程教育的目的并非僅是傳遞知識，而是注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問題的能力，為未來的社會競爭打基礎(chǔ)。
2019年1月，編程貓推出了針對4-7歲孩子定制研發(fā)的在線AI動畫編程課——小火箭幼兒編程，充分考慮到學(xué)齡前兒童識字能力有限的問題，采用“零文本”設(shè)計，創(chuàng)設(shè)互動化、故事化、游戲化的教學(xué)場景，由形象鮮明的動漫IP人物引導(dǎo)孩子探索性學(xué)習(xí)，極大降低了低齡孩子學(xué)習(xí)編程的門檻。據(jù)悉，小火箭幼兒編程已有43萬付費學(xué)員，并持續(xù)高速增長。
2019年11月，繼推出適合4~7歲孩子的“小火箭幼兒編程”后，編程貓又拓寬年齡層，上線了針對8-12歲孩子定制研發(fā)的多學(xué)科深度融合編程課——“探月少兒編程”，將編程語言邏輯打包成不同圖形模塊，只需動手將積木拼接起來，即可創(chuàng)作出游戲、軟件、動畫、故事等類型的作品，該產(chǎn)品上線僅4個月內(nèi)已服務(wù)超過5萬位學(xué)員。
值得一提的是，“小火箭”和“探月”系列均在移動端即可實現(xiàn)上課和創(chuàng)作，打破了傳統(tǒng)編程教育局限于PC端的固化場景，讓孩子的編程學(xué)習(xí)體驗更為便捷流暢。
此外，編程貓還擁有國內(nèi)最大的少兒編程創(chuàng)作社區(qū)，引入了功夫熊貓、小羊肖恩等備受青少年喜愛的知名IP素材，激發(fā)孩子創(chuàng)作靈感，目前該平臺累積學(xué)員創(chuàng)作作品3000多萬。
可以看到，編程貓的優(yōu)勢，在于一開始便抓住了市面上編程教育知識結(jié)構(gòu)偏高、難以普及化的痛點，以工具為入口，以移動端為破局場景，建立行業(yè)壁壘，成功將編程教育打入到多層級年齡段市場，滿足了不同用戶的需求，創(chuàng)造了獨特的業(yè)務(wù)模式。
2020年的一場疫情，OMO模式忽如一夜春風(fēng)來，成為了教育行業(yè)的共識。
在疫情到來時，與其他教育機構(gòu)的倉促轉(zhuǎn)線上相比，編程貓卻十分從容。成立5年來，編程貓早已搭建起了線上線下、校內(nèi)校外雙輪驅(qū)動的業(yè)務(wù)模式。
一方面，早在5年前，kitten圖形化編程工具就憑借有趣易學(xué)的特點，獲得了廣大老師和學(xué)生的青睞，被引入公立中小學(xué)課堂，彼時的公立學(xué)校編程教育尚未成體系，而編程貓恰恰看準(zhǔn)了公立學(xué)校這塊待開墾的市場，順利開啟了進(jìn)校之路。截止到目前，編程現(xiàn)已進(jìn)入12985所公立學(xué)校，進(jìn)校數(shù)量處于行業(yè)領(lǐng)先地位。
疫情期間，編程貓還發(fā)布了“1+2+N”公立教育整體解決方案，自主開發(fā)了課程、教材、教育平臺等一套核心體系，為合作公立校設(shè)計不同的教師培訓(xùn)服務(wù)，協(xié)助公立學(xué)校全面開展編程教育，共同推進(jìn)編程課程開發(fā)與實踐，為建設(shè)人工智能與編程教育示范區(qū)提供基礎(chǔ)，全面打開了與公立學(xué)校合作的大門。
“1+2+N”整體解決方案
除了為學(xué)校提供工具外，編程貓也在普及中小學(xué)人工智能教育方面不斷輻射自己的能量。自2018年參研全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題以來，先后聯(lián)合廣東、湖北、黑龍江、湖南等多省市教育出版機構(gòu)合作出版50余本編程教育教材，填補了中小學(xué)人工智能編程教育的教材空白。除了教材，2019年編程貓還以公益的形式推出"AI雙師課堂"培養(yǎng)計劃。另外，編程貓還作為起草單位參與了關(guān)于青少年編程能力評價標(biāo)準(zhǔn)的制定工作。
通過與公立學(xué)校和教育主管部門的合作，持續(xù)打開B端市場，在老師和學(xué)生中樹立了良好的口碑的同時，無形中也為其品牌形象做了背書，為其提高C端獲客能力奠定了堅實的基礎(chǔ)。
另一方面，除了布局線上外，編程貓也通過線下合作的方式，進(jìn)一步下沉到三四線城市。據(jù)了解，編程貓在2019年啟動了百城千店計劃，目前，編程貓的線下門店已超過600家，形成了線上和線下相融合的OMO生態(tài)。
編程貓通過校內(nèi)校外、線上線下雙輪驅(qū)動的戰(zhàn)略，擴(kuò)大了品牌傳播渠道，形成了整體的品牌勢能，搭建起由業(yè)務(wù)“點”延伸至整個新的業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)的新商業(yè)模式。
李天馳舉了個例子：“大腦很聰明，不是因為每個神經(jīng)元本身聰明，而是幾萬個神經(jīng)元連在一起會形成高級智慧，當(dāng)編程貓的這些業(yè)務(wù)點發(fā)生流動，它們會連在一起去發(fā)生網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。”
5年獲10輪12.5億融資，編程貓憑借優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和服務(wù)，成功躋身少兒編程教育領(lǐng)域的“第一梯隊”。據(jù)悉，編程貓在2020年3月單月營收破1.27億元，較去年同期增長近3倍。
九層之臺起于累土，縱觀其成長歷史，編程貓用5年的時間深耕技術(shù)服務(wù)與教學(xué)內(nèi)容，正是埋頭苦干為其品牌積蓄能量的過程。而B端C端兩手抓，線上線下雙聯(lián)動的融合生態(tài)則是其找準(zhǔn)市場定位并持續(xù)發(fā)力的穩(wěn)定增長點。
5年的厚積薄發(fā)，如今編程貓的OMO模式搭建已日趨成熟，未來，當(dāng)這一模式形成規(guī)模化效應(yīng)真正跑起來的時候，編程貓也將迎來更大的效能增長，開啟少兒編程教育的新時代。（雷鋒網(wǎng)雷鋒網(wǎng)雷鋒網(wǎng)）
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